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为自己点一盏灯

2019年05月17日 20:53

 

    入则孝,出则悌。

    妙用片段:

    邵老师,女邵老师,李老师,你们就是我心目中最美的老师!

    ☆我多想握住你的手啊!让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文!多少名诗在这手下诞生!笔底波澜,民间疾苦;世上疮痍,诗中圣哲。这不正是你的写照吗?那句话我已烂熟于胸。“安得广厦千万间,大庇天下寒士具倶欢颜。呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”无数人感动、折服。这是一个怎样宽广的胸怀啊?这是一颗怎样仁厚的赤子之心啊?就让我握住你的手吧,让我摸摸那青绿色的血管。

   8、成功一定有方法

    接着的叙述(“我们要”如何如何,“我们计划”怎样怎样),都没有什么特别的,我们甚至担心,这样写下去,无非是关于母亲节盛典的描述,就不是小说了。但紧接着的这一句,却引起了我们的注意:在“我们”做好了种种“计划”以后,“我们请母亲安排格言和布置装饰品,因为在圣诞节她是经常干这些事情的”。——怎么?“我们”计划,“请”母亲来做事情,而且还有理由:她“经常”这样干?这是什么逻辑?

    44、 曾经历任了学习委员、班长等职务。

    平淡无奇的作文往往缺少细腻的描写。描写有景物描写,可写看到什么、听到什么、嗅到什么、触到什么,还可写看、听、嗅、触中的所思所想。如《紫藤萝瀑布》中对藤萝旺盛的生命活力的描写。记叙文中穿插最多的是人物描写,可写人物怎么说、怎么做、怎么想。如写《我的老师》一文时,有两个同学都写了上课想发言又害怕举手的情形。甲同学这样写道:老师说了一个问题要我们回答,我知道答案但又怕举手,我正犹豫,老师看见了,就把机会给了我,我站起来,紧张地回答了问题。乙同学这样写:老师微笑着提了一个问题:“如果是你,你会把海、山涂成什么颜色?”我脑子里灵光一闪,真想举手,但又害怕回答错了挨批,不举吧,心里又憋得慌,怎么办?我的手半抬着,欲举不举的样子。老师眼光移向了我,叫我回答,我哆嗦着站起来,心里像揣了一只兔子“咚咚”乱跳,喉咙也像被什么东西卡住了,半天挤不出几个字来。老师来到我的身边,和蔼地说:“不怕,老师相信你。”并带头鼓起了掌。看着老师充满信任的目光,听着这一片热烈的掌声,我勇气倍增,流畅地说出了答案,赢得了老师的好评。

    4、 面对高考带来的压力,以及对自己薄弱学科的担心。

    生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。 那春风吹拂的鸟语花香是美,那烈日烧烤的汗水流淌是美,那秋风送凉的宁静夜晚是美……一个美丽的微笑是美,一句关心的问候是美,一个善意的谎言也是美……美无处不在,美就在心中。请以“就这样被美征服”为题 写一篇不少于600字的作文(诗歌除外)。

    杀鸡吓猴:杀掉鸡来吓唬猴子。比喻惩罚一个;警戒其余。

    B.身体后屈,伸腿臂,伸直用力摆几次。

    【构思点拨】

    1.典型题例:

    24。抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母

    ⑵《人民邮电报》刊发了这篇文章。(“《人民邮电报》”应改作“《人民邮电》报”)

    1、缀字法。现代汉语词语是以双音节为主,所以当一个词在口语中单独用时,常常需要在前后加上缀字来凑足音节。在前面加的缀字一般有“老、小、第、阿”等等,在后面加的缀字一般有“子、头、儿、性、者、化”等等。在这些缀字当中,实际意义最弱的是“老、阿、子、儿”四个,也是我们在判断一个词是口语还是书面语时用得最多的四个缀字。也就是说,只要看到一个词语中有这四个缀字中的任何一个,即可判断这个词是口语词。如“貉(hé)子”“桃核(hú)儿”“色(shǎi)子”“爪(zhuǎ)子”。

    要求:①自拟题目。②自定立意。③自选文体,且文体特征鲜明。

    62.恶口永远不要出自于我们的口中,不管他有多坏,有多恶。你愈骂他,你的心就被污染了,你要想,他就是你的善知识。

    为了未来的生活作准备,我们需要未雨绸缪。吴王夫差大败越王勾践后,沉迷美色,贪图享受,才让越王勾践有机可乘,三千越甲便可以吞吴。秦始王并吞六国之后,振长策而御宇内,执敲扑而鞭笞天下,最终导致一夫作难而七庙毁,二世身死人手。倘若吴王夫差实行积极有力的政策,训兵强国,他就可以保全王位,称雄于世。倘若秦始皇施行仁政,爱惜民力,秦朝便可以至三世乃至万世。因此,为未来的生活,我们需要未雨绸缪。

    一 写出波折

    使用镜子,面对的是自己,看见自己的一切。

    关键,就是你课下自由支配的那段时间,可能你在听歌,在看小说,在看一些八卦新闻,而学霸们,很可能就在用物理自诊断学习系统在学习。

    古代并不是所有人都有“字”,“字”往往只限于有身份、有地位的人。例如刘邦和他旧时的哥们,萧何、曹参、陈平、周勃、韩信、樊哙、夏侯婴等,他们多是穷苦出身,因此都只有名,没有字。只有张良,身为韩国贵族之后,有字。刘邦有句名言“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”这里刘邦称张良称他的字“子房”,称萧何、韩信直呼姓名就是明证。

   15、山不过来,我就过去

    如果说,有一种力量可以让人坚忍不拔,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人自信满满,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人心头一暖,那便是微笑的力量!

    知其不可而为之。让我们扬起生命之帆,义无返顾,勇往直前吧!

    20、从前从前有个人爱你很久,但偏偏风渐渐把距离吹得好远,好不容易又能再多爱一天,但故事的最后你好像还是说了拜拜。——《晴天》

    请以“纪念日”为题,写一篇不少于800字的文章。角度自选,立意自定,除诗歌外文体不限。

    【总结全文,深化主旨】

    (14) 事之成否,不独视其志愿,亦视其才略。——章太炎《驳康有为论革命书》

    依然是变简单的叙述为具体、丰富的描写。比如在《我的兄弟》里,只是这么一句:“一天午后,我走到一间从来不用的屋子里”,到《风筝》里就发展成为一个过程描写:先是“我忽然想起”多日不见小兄弟;然后,记起了“曾看见他在后园拾枯竹”;这才“恍然大悟”似的赶到那间“堆积杂物的小屋去”。有了这样一番曲折,就为下文“我”的不满的大爆发,以及粗暴的行为,作了情绪上的铺垫。

    大智慧语录:翟鸿燊著名国学应用大师北大讲国学

    最傻的人,就是把钱存银行的人。银行就是把不爱花钱的人的钱,给爱花钱的人去花

    诸子散文:

    展望

    良好的人生是受行动和智慧指导的。

    (2)宠得书愈怒,攻浮转急。(《后汉书?朱浮传》)

    父

    1、 直接概括:主要人物+主要事件(起因、经过)+事件结果

    倘若一个人不依靠温暖的神话就无法面对生活中的不幸,那么他可就有点软弱和可鄙了。

    猴子滚绣球 —— 滚的滚,爬的爬;连滚带爬

    曹军的大小战船被铁环牢牢地锁住。

    另类是主流的派生,是寓于主流而发展的独树一帜。主流是另类的母体。相辅相成,无法分离。

    三(10)班张园园

    黎美贤

    狠,是指一旦慎重分析好了,拿出方案,不能再变动,下决心,相信它。有的人辛辛苦苦分析出一个结果,填表的刹那却怀疑自己而贸然改动;或看到别人填报的方案而临时决定改变自己的初衷。这都是用一时冲动或零星印象等微小因素来推翻较为科学的决策,很不明智。这其实是逃避风险过分的举动。郑重分析的结果是风险最小的方案,而幻想不冒一点风险是愚蠢的。

    【素材运用】

    世界上最伟大的力量,是改变的力量。。

    18、我想我是太过依赖,在挂电话的刚才,坚持学单纯的小孩,静静看守这份爱,知道不能太依赖,怕你会把我宠坏,你的香味一直徘徊,我舍不得离开。——《你听得到》

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